大青树下的小学作者从什么什么和几个方面来介绍

《大青树下的小学》作者从早晨,上和下课几个方面,来介绍了一所多民族的边彊小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

首先写了上学路上和来学校时的场景,然后写了课内外的场景。最后总结这是一所前沿小学。《大青树下的小学》表达了作者的自豪和赞美。《大青树下的小学》是吴然写的一篇散文,又名《我们的民族小学》。通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习和生活,体现了祖国各民族之间的友谊和团结。

早上,从山坡上,从平坝上,从有绒毛球和向日葵的小巷里,有许多小学生,包括戴,景颇族,阿昌族和德昂族,还有韩。每个人穿着不同,说不同的语言。当他们来到学校时,他们都成了好朋友。鲜艳的民族服装使学校更加丰富多彩。学生们向校园里歌唱的鸟儿问好,向敬爱的老师问好,向飘扬的国旗致敬。写一写民族小学的学生在上学路上和到校时的情况。

这一段有四句话,描述了民族小学的特点:这是一所美丽的学校,一所团结的学校,这里的生活幸福美好。铃声响了,我们民族小学开始上课了。“什么时候,当当! 拟声词的运用,让我们仿佛听到了那棵绿色大树下悠长而不变的古老钟声,把我们带入了欢快的课堂。孩子们谈论课堂上努力学习,课后玩耍玩耍的学习生活。

古钟悠长,凤尾竹影萦绕,身着鲜艳民族服装的小学生在五星红旗下一起学习玩耍。这所充满欢乐与和平的学校就是“国立小学”。作者赞扬了民族小学的办学精神,表达了作者的自豪和赞美。文章紧紧围绕“爱”字展开,与标题呼应,融为一体。

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